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ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA

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ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE  COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA   Autor(es) PALOMINO DE  LA ROSA LILIANA email: lilipalomino138@gmail.com TÁMARA MOLINA ÁLVARO email:tamaramolinaalvaro87@gmail.com whatsApp 3153546600 - 3103018300 Título del EVA RECICLANDO, CONSTRUÍMOS VIDA Área de desempeño CIENCIAS NATURALES Tema específico IMPORTANCIA DEL  RECICLAJE Grado a intervenir GRADO 3º Objetivo del EVA - Proveer a los estudiantes del Grado 3º de Educación Básica Primaria de la IETAEPA la realización de actividades lúdicas y educativas que fomenten  la importancia del reciclaje  a través del uso de la herramientas digitales.

RECICLANDO, CONSTRUÍMOS VIDA

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   ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA I. Contenido del EVA "RECICLANDO, CONSTRUÍMOS VIDA" MOMENTO DE EXPLORACIÓN   Se le pregunta a los niños ¿por qué es importante aprender a reciclar?.  Luego de las intervenciones de los estudiantes, se les da a conocer la importancia del reciclaje a través del cuento Capitán Verdeman, el cual se proyecta en el tablero inteligente de la sala de informática de la escuela.   Capitán Verdeman , de Ellie Bethel Hay superhéroes más allá de Batman, Aquaman o Superman.  Verdeman  llega para concienciar de la importancia de mantener limpio el planeta Tierra y de reciclar los residuos.  Capitán Verdeman: superhéroe del reciclaje  es un cuento infantil escrito por Ellie Bethel e ilustrado de forma divertida por Alexandra Colombo. Reconocible por  su traje verde, su escudo hecho con una chapa de botella y un colador a modo de casco , Verdeman libera a una ciudad de los montones de ...

VALORACIÓN EVA

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III. ANÁLISIS DE VALORACIÓN EVA EVALUAREED: DESARROLLO DE UNA HERRAMIENTA PARA LA EVALUACIÓN   Anexo I . Checklist Evaluareed     Dimensiones e indicadores Ponderación 1 CALIDAD DEL CONTENIDO 30 % 1.1. ¿Está el contenido libre de errores? 4.0 1.2. ¿Es adecuada la presentación de los contenidos? 4.0 1.3. ¿Está adecuadamente secuenciado? 4.0 1.4. ¿Es adecuado el nivel de detalle/profundidad a los contenidos? 4.5 1.5. ¿Son fiables los contenidos? (Autoridad) 3.5 1.6. ¿Están actualizados los contenidos? 4.0 1.7. ¿Presenta suficientes actividades de carácter práctico? 4.0 1.8. ¿Presenta tutoriales o FAQs?   ...